為深化產(chǎn)教融合，提升專業(yè)教學與臨床實踐的銜接度，暑期期間，醫(yī)學技術(shù)學院組織專任教師深入伊春市中醫(yī)醫(yī)院、湯旺縣中醫(yī)醫(yī)院開展實踐鍛煉。教師們通過一線崗位歷練夯實專業(yè)技能，為高質(zhì)量教學注入新動能。
各專業(yè)教師們分別深入藥局、檢驗科、康復科等相關(guān)崗位開展實踐。在藥局，她們參與藥品調(diào)配、處方審核與用藥指導工作；在檢驗科，熟悉了各類標本檢測流程與儀器操作規(guī)范；在康復科，則跟隨醫(yī)護人員學習常見疾病的康復評估、治療方案制定及康復器械使用方法，近距離觀察偏癱、骨傷等患者的康復訓練全過程，并詳細記錄不同階段的康復目標與訓練方法。
實踐過程中，教師們將理論知識與臨床實際緊密結(jié)合，不僅熟悉了最新的診療規(guī)范和操作流程，還通過與醫(yī)護人員的交流探討，深入了解了臨床崗位對人才能力的需求標準。尤其在康復科的實踐，讓教師們對康復治療的個體化、精細化理念有了更直觀的認知，為后續(xù)課程融入康復案例教學提供了生動素材。“把臨床一線的鮮活案例帶回課堂，才能讓教學更貼近崗位需求?！眳⑴c實踐的教師表示，此次實踐為后續(xù)課程改革和教學創(chuàng)新提供了有力依據(jù)，有助于培養(yǎng)更符合行業(yè)需求的高素質(zhì)醫(yī)學技術(shù)人才。
教師深入企業(yè)實踐是我院推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)的重要舉措。此舉旨在通過“實踐—教學—再實踐”的良性循環(huán)，持續(xù)提升教師的實踐教學能力，為培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學人才奠定堅實基礎(chǔ)。
