淬煉黨性守初心，砥礪奮進(jìn)擔(dān)使命。為扎實(shí)推進(jìn)“堡壘領(lǐng)航 先鋒領(lǐng)辦”黨建“雙領(lǐng)”行動，大力弘揚(yáng)榜樣精神，激勵(lì)全院黨員奮勇爭先，伊春職業(yè)學(xué)院師范學(xué)院黨支部特別遴選了一批黨員崗位先鋒，特設(shè)專欄講述他們的故事，向這些教育路上的標(biāo)桿致敬。

這群先鋒里，有堅(jiān)守講臺潛心鉆研的教學(xué)骨干，有默默耕耘滋養(yǎng)心靈的育人名師，有直面難題服務(wù)師生的幕后功臣，有銳意進(jìn)取敢闖敢試的青年才俊，更有老而彌堅(jiān)初心不改的前輩典范。他們扎根各自崗位，用行動踐行對黨忠誠，以擔(dān)當(dāng)詮釋使命責(zé)任，讓紅色基因在教育領(lǐng)域生生不息。

開設(shè)這個(gè)專欄，既是對榜樣們的由衷禮贊，更是向全體教育工作者發(fā)出的倡議——讓我們以先鋒為鏡，凝聚前行力量，在教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道上奮力奔跑，交出屬于這個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀答卷！

以師者初心 鑄黨員先鋒之魂

——伊春職業(yè)學(xué)院師范學(xué)院學(xué)前教研室主任 張丹

在伊春職業(yè)學(xué)院師范學(xué)院，有這樣一位黨員教師：她深耕教育一線二十余載，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度培育桃李，以勇于創(chuàng)新的精神推動專業(yè)發(fā)展，以無私奉獻(xiàn)的情懷服務(wù)社會，用實(shí)際行動踐行著“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)。她，就是師范學(xué)院學(xué)前教研室主任——張丹。

鑄魂育人 做思政教育的踐行者

作為一名共產(chǎn)黨員，張丹始終將思想政治教育貫穿教學(xué)全過程。她積極參與學(xué)院“課堂革命”建設(shè)，2022年主講的《幼兒教師語言技能》課程被推薦為校級“課堂革命優(yōu)秀典型案例”，并在全校教學(xué)研討會上分享課程思政融合經(jīng)驗(yàn)。她錄制的網(wǎng)絡(luò)思政作品《強(qiáng)國力量》在學(xué)院公眾號發(fā)布，以生動形式傳遞紅色精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在日常教學(xué)中，張丹注重因材施教，關(guān)愛學(xué)生成長。她擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，堅(jiān)持與學(xué)生談心談話，幫助多名學(xué)業(yè)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。她指導(dǎo)學(xué)生參加黑龍江省首屆大學(xué)生禁毒主題演講比賽、全國經(jīng)典誦讀大賽等活動，累計(jì)獲得國家級獎項(xiàng)1項(xiàng)、省級獎項(xiàng)3項(xiàng)，用專業(yè)力量為學(xué)生成長賦能。因工作業(yè)績突出，她先后榮獲“伊春市優(yōu)秀教師”“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校師德先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

深耕專業(yè) 做教育改革的推動者

作為學(xué)前教研室主任，張丹始終站在專業(yè)建設(shè)前沿。2022年，她牽頭負(fù)責(zé)師范學(xué)院1+X幼兒照護(hù)職業(yè)資格考試項(xiàng)目，截止2025年12月，已組織3個(gè)專業(yè)近400名學(xué)生參與考證，三次通過率達(dá)100%，為學(xué)生就業(yè)增添核心競爭力。2023年，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)，填補(bǔ)了學(xué)院在早教領(lǐng)域的專業(yè)空白。在教學(xué)改革方面，張丹老師勇于探索創(chuàng)新。她負(fù)責(zé)的《幼兒經(jīng)典繪本導(dǎo)讀》課程采用線上線下混合式教學(xué)模式，被超星學(xué)習(xí)通平臺收錄為“示范教學(xué)包”，累計(jì)服務(wù)學(xué)生1200余人次。她參與建設(shè)的《0-3歲兒童親子活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》等3門課程也成功入選示范教學(xué)包，推動學(xué)院課程建設(shè)水平邁上新臺階。科研路上，張丹同樣成果豐碩。她主持或參與《職業(yè)教育語文教育專業(yè)教學(xué)法課程實(shí)踐教學(xué)體系改革》等3項(xiàng)省級教科研課題，在《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》《文教資料》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，參與編寫《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》《學(xué)前教育學(xué)》等教材3部，累計(jì)完成編寫字?jǐn)?shù)超15萬字，用科研成果反哺教學(xué)實(shí)踐。

服務(wù)社會 做教育情懷的傳播者

張丹始終牢記黨員的社會責(zé)任，積極投身社會服務(wù)。她利用假期為伊美區(qū)幼兒園的教師開展繪本教學(xué)技能示范課教學(xué)與經(jīng)驗(yàn)分享；為伊春市圖書館“世界讀書日”“五一悅讀”等公益活動提供專業(yè)指導(dǎo)，受益群眾達(dá)500余人次。她還擔(dān)任伊春市朗誦協(xié)會理事、中國歌劇舞劇院朗誦考級評審，多次參與地方文化賽事評審工作，為推動區(qū)域文化教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

精研管理 做教苑發(fā)展的實(shí)干者

在學(xué)院管理工作中，張丹同樣兢兢業(yè)業(yè)。她牽頭完成學(xué)前教育專業(yè)30臺電鋼琴、智能仿真嬰兒、早期教育專業(yè)崗課賽證教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備采購，推動智慧教室建設(shè)；組織學(xué)生開展教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，積極去省內(nèi)多家幼兒園調(diào)研，并參與和多家幼兒園、早教中心建立校企合作關(guān)系，為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺。她還積極指導(dǎo)青年教師成長，與新入職教師結(jié)成幫扶對子，幫助他們快速提升教學(xué)能力。    二十余載春秋，張丹在平凡的崗位上默默耕耘，用愛心滋養(yǎng)學(xué)生成長，用創(chuàng)新推動專業(yè)發(fā)展，用奉獻(xiàn)詮釋黨員擔(dān)當(dāng)。她常說：“教育是一場雙向奔赴的旅程，我愿做學(xué)生成長路上的引路人，專業(yè)發(fā)展路上的鋪路人，社會服務(wù)路上的有心人。”在未來的教育征程中，她將繼續(xù)以師者初心，鑄黨員先鋒之魂，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的師范人才而不懈奮斗。