——我校教學(xué)督導(dǎo)專題培訓(xùn)圓滿舉行
為進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提升教學(xué)督導(dǎo)隊伍數(shù)智化能力，構(gòu)建“督導(dǎo)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)工作機(jī)制，3月5日下午，我?！皬?qiáng)化課堂教學(xué)管理 深化數(shù)智化教學(xué)督導(dǎo)”專題培訓(xùn)會議順利召開。全體教學(xué)督導(dǎo)、二級學(xué)院骨干教師及教學(xué)秘書參加會議。
會上，我校兼職督導(dǎo)、工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院書記李志民作題為《從“學(xué)霸”到“匠師”：高職青年教師的角色覺醒與課堂突圍》專題講座。李書記結(jié)合職業(yè)教育一線實踐，圍繞青年教師角色定位、課堂教學(xué)痛點(diǎn)破解、教學(xué)改革創(chuàng)新等內(nèi)容展開分享，引導(dǎo)教師從傳統(tǒng)知識傳授者向兼具專業(yè)素養(yǎng)與育人能力的“匠師”轉(zhuǎn)變，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量提供了務(wù)實路徑與方法指引。
隨后，全體人員共同學(xué)習(xí)“數(shù)智賦能高校教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)評價與質(zhì)量保障體系建設(shè)”國培項目核心內(nèi)容，深入了解數(shù)智技術(shù)在教學(xué)督導(dǎo)、聽課評課、質(zhì)量診斷中的應(yīng)用場景與實踐經(jīng)驗，推動教學(xué)督導(dǎo)理念更新與能力迭代，助力學(xué)校智慧教學(xué)與質(zhì)量保障體系建設(shè)。
會議指出，本次培訓(xùn)既是對前期督學(xué)聽課反饋問題的跟蹤復(fù)盤，也是推動教學(xué)督導(dǎo)提質(zhì)增效的重要舉措。全體督導(dǎo)人員要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提升專業(yè)能力，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實效。
此次專題培訓(xùn)主題鮮明、內(nèi)容充實、務(wù)實高效，進(jìn)一步凝聚了教學(xué)質(zhì)量提升共識，明確了數(shù)智化教學(xué)督導(dǎo)工作方向。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化教學(xué)改革與質(zhì)量監(jiān)控，以高水平教學(xué)督導(dǎo)賦能高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
