為貫徹落實教育部《普通高等學校馬克思主義學院建設標準（2023年版）》（教社科〔2023〕1 號）、《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》（教社科[2018]2 號）等文件精神，提高思想政治理論課教學水平和教學質量，推進教學改革，加強教師之間的教學及學術研究的交流，結合本部門實際，特制定思想政治教學部教師聽課互評制度。
一、聽課對象
所有思政課教師（包括兼職思政課教師）。
二、聽課方式
1.定時聽課：指的是按計劃有組織的聽課。即聽課前將聽課人、授課人、聽課時間、地點等做好通知。
2.不定時聽課：指的是聽課前不打招呼，直接進入課堂聽課。
三、評課內容
1.教書育人：是否做到政治方向堅定，治學嚴謹，觀點正確；是否做到貫徹立德樹人要求，挖掘課程思政元素，有機融入社會責任感教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐能力培養(yǎng)，課程思政效果良好。
2.教學內容：主要包括是否做到理論聯(lián)系實際，教學內容是否具有“兩性一度”；是否貫徹教學大綱，做到政治性和學理性的統(tǒng)一；是否反映或聯(lián)系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果；是否做到教學設計合理，重點難點問題是否解釋透徹、深度廣度是否發(fā)掘到位、課堂語言表達是否到位、邏輯條理是否清晰到位、知識運用的是否連貫自如等幾個方面。
3.教學組織：是否做到以學生為中心，教學過程安排恰當，方法靈活，組織合理；是否根據(jù)成果導向需要，合理采用項目式、探究式、翻轉課堂等互動式、啟發(fā)式教學手段和方法，熟練運用多媒體等現(xiàn)代教育技術；板書是否整潔和條理清晰；學生到課率和抬頭率情況、知識掌握及運用情況。
4.教儀教態(tài)：是否做到為人師表，嚴于律己，精神飽滿，講課有激情；是否做到授課認真，儀表莊重，教態(tài)自然，具有良好的精神狀態(tài)。
5.教學規(guī)范：教學材料是否規(guī)范齊全；教學是否做到循序漸進，較好地執(zhí)行教學進度。
四、評課原則
1.及時評課。每次聽課以后要立即進行評課填寫聽課評課記錄，并及時上交部門。
2.公平公正。評課人要根據(jù)聽課情況客觀實際的對課程進行評價。
3.聽評結合。聽課是前提，評課是總結，要將二者結合并相互促進。
五、聽課記錄
聽課的領導和教師從授課教師的教學態(tài)度、內容、方法和效果等方面做好聽課記錄。
六、相關要求
1. 思政部主任、書記每學期聽課不少于4課時。通過聽課，全面了解教學情況，及時發(fā)現(xiàn)解決課堂教學、教學管理和學生學習中存在的問題。教研室主任每學期聽課不少于6課時。通過聽課了解課堂教學情況，加強對教師教學設計、教學方法與手段等方面的指導，促進教師提升教學能力。同行教師聽課不少于2課時。通過聽課共享教學經驗，學習與改進教學技能，提高教學水平。
2.有聽評課任務的老師必須及時完成聽評課任務，被聽評課的教師不得以任何理由加以拒絕。
3.聽課過程中要攜帶《伊春職業(yè)學院聽課記錄》，認真詳細填好教學過程，并填寫主觀評價和其他意見建議。
4.聽課后，要主動同被聽課教師反饋聽課意見，及時進行評課工作。通過評課，相互交流學習，總結經驗和體會，共同提高教學水平。
